Gambar Sampul IPA  · Bab 5 Hubungan antara Suhu, Sifat Hantaran
IPA · Bab 5 Hubungan antara Suhu, Sifat Hantaran
Yayat I bayati

22/08/2021 15:59:32

SD 6 K 13

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

65

Hubungan Antara Suhu, Sifat Hantaran, dan Kegunaan Benda

Sumber

: Kamus Visual, 2004

Pernahkah kamu membantu ibumu memasak di dapur? Apa saja

peralatan masak yang kamu kenal? Terbuat dari bahan apakah alat-alat

tersebut? Peralatan masak banyak yang terbuat dari logam. Bahan ini

bersifat menghantarkan panas atau konduktor. Pada beberapa alat masak

terdapat pegangan dari kayu. Misalnya, bagian kayu pada wajan dibuat

agar panas dari api tidak terasa. Bagian kayu ini tidak menghantarkan

panas atau isolator.

Bagaimanakah dengan benda-benda lain yang ada di sekitarmu,

apakah termasuk konduktor atau isolator?

Hubungan Antara Suhu, Sifat

Hantaran, dan Kegunaan Benda

Bab

5

66

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI

Kegiatan 5.1

A. Benda-Benda yang Menghantar dan Tidak

Menghantar Panas

Benda-benda ada yang bersifat penghantar panas atau

konduktor

dan

bukan penghantar panas atau

isolator

. Umumnya penghantar panas adalah

benda padat. Untuk menentukan benda-benda yang merupakan kon-

duktor atau isolator panas dapat dilakukan dengan kegiatan berikut ini.

Menentukan Benda yang Bersifat

Konduktor

dan

Isolator

1.

Sediakan mangkuk, sendok logam, garpu logam, penggaris

plastik, penghapus, dan kertas.

2.

Siapkan air panas di dalam mangkuk

(hati-hati kena badan).

3.

Celupkan ujung benda ke dalam air

panas kira-kira 5 menit, pegang ujung

yang lainnya, rasakan oleh tanganmu.

4.

Catat benda yang bersifat kon-

duktor dan isolator.

5.

T

uliskan bahan yang digunakan untuk membuat benda tersebut

pada tabel seperti contoh berikut ini.

Tabel Benda konduktor dan isolator

No.

Nama benda

Konduktor atau isolator

Asal bahan

1.

. . . .

. . . .

. . . .

2.

. . . .

. . . .

. . . .

3.

. . . .

. . . .

. . . .

4.

. . . .

. . . .

. . . .

5.

. . . .

. . . .

. . . .

a.

Benda apa yang bersifat konduktor panas?

b.

Benda apa yang bersifat isolator panas?

c.

Bahan apa yang bersifat konduktor panas?

d. Bahan apa yang bersifat isolator panas?

Gambar

Menentukan sifat

konduktor dan isolator

67

Hubungan Antara Suhu, Sifat Hantaran, dan Kegunaan Benda

Latihan 5.1

Menurutmu benda-benda dari bahan apa yang bersifat konduktor

panas? Dan benda dari bahan apa yang bukan konduktor panas?

Umumnya benda yang dibuat dari logam merupakan penghantar

panas yang baik atau konduktor panas yang baik. Bahan bukan logam,

misalnya kayu, plastik, karet, dan kertas adalah bukan konduktor panas

atau disebut

isolator

panas.

Bagaimana dengan bahan-bahan yang terbuat dari kaca apakah

bersifat konduktor atau isolator?

Bahan logam bersifat konduktor (penghantar) panas,

sedangkan bahan padat bukan logam pada umumnya bukan

konduktor (bukan penghantar) panas.

Tuliskan benda-benda di rumahmu yang bersifat konduktor dan iso-

lator. Sebutkan bahan untuk membuat benda-benda tersebut dalam

tabel seperti berikut.

Nama Benda

Konduktor/Isolator

Nama Bahan

Mangkuk

Isolator

Plastik

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

B

Penggunaan Benda yang Bersifat

Konduktor dan Isolator Panas

Perhatikan benda-benda yang ada di rumahmu. Di mana yang pa-

ling banyak terdapat benda-benda bersifat konduktor panas?

Coba tuliskan nama benda beserta bahan dan kegunaannya dalam

tabel seperti berikut ini.

Nama benda

Bahan

Kegunaan

Panci

Aluminium

Untuk memasak air

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

68

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI

Kegiatan 5.2

Gambar

Benda yang mempunyai bahan konduktor dan isolator

setrika

wajan

Benda

Kegunaan

Yang Panas

Yang Tidak Panas

Bagian

Bahan

Bagian

Bahan

Bagaimana cara memegang bahan tersebut agar tangan kita tidak

merasa panas?

Biasanya di dapur tersedia kain tebal untuk memegang alat-alat

tersebut. Bentuknya dibuat macam-macam.

Adakah alat-alat yang dilengkapi bahan isolator sehingga dapat

dipegang pada keadaan panas? Untuk mengamatinya lakukan kegiatan

berikut.

Menyelidiki Suatu Benda yang Memiliki Bahan Konduktor dan

Isolator Panas

Lakukan kegiatan ini di rumah dibantu kakak atau ibumu. Sediakan

setrika dan panci atau wajan. (Lihat gambar)

1.

Nyalakan setrika, dengan hati-hati selama

±

3 menit.

2.

Panaskan wajan di atas kompor yang menyala

±

3 menit.

3.

Tunjukkan bagian-bagian yang panas dan yang tidak panas.

Terbuat dari apa bagian-bagian tersebut? Catat hasil pengamatan

dalam tabel seperti berikut ini.

Pengamatan

1.

Sumber energi apa yang digunakan untuk memanaskan benda-

benda tersebut?

2.

Apa kegunaan bagian benda yang memiliki bahan konduktor

dan isolator pada masing-masing benda?

3.

Bolehkah kamu bermain-main di dekat setrika yang sedang

dipanaskan? Mengapa?

Setrika

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

Wajan

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

69

Hubungan Antara Suhu, Sifat Hantaran, dan Kegunaan Benda

Tugas

Bahan-bahan untuk alat yang bersifat konduktor umumnya terbuat

dari logam. Bahan isolator yang digunakan misalnya plastik, kayu, atau

keramik. Plastik yang digunakan harus bersifat tahan panas. Plastik

digunakan karena ringan, warnanya macam-macam, dan cukup kuat.

Kalau ada yang kedinginan karena sakit demam, badannya biasa

diberi penghangat, ada yang dari air panas atau penghangat listrik.

Coba diskusikan cara penggunaannya. Apa yang merupakan

konduktor dan isolatornya?

Benda yang bersifat konduktor dan isolator panas banyak

digunakan pada alat-alat rumah tangga.

T

ips

Keramik mempunyai sifat tahan panas dan listrik sehingga cocok

digunakan sebagai isolator alat-alat mesin yang sering panas.

Pesawat ulang alik menggunakan lapisan keramik yang membuat

para astronot tidak kepanasan saat berada di dalam pesawat

tersebut.

1.

Benda-benda yang dapat menghantarkan panas disebut konduktor

panas.

2.

Benda-benda yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isola-

tor panas.

3.

Bahan yang dapat menghantarkan panas, contohnya logam dan kaca.

4.

Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas, contohnya kayu,

kain, karet, dan kertas.

5.

Kegunaan benda yang bersifat menghantarkan panas atau

konduktor, yaitu untuk memanaskan, memasak, dan menyetrika.

6.

Untuk memudahkan pemakaian, benda-benda yang bersifat

konduktor diberi bahan isolator.

R

angkuman

70

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI

Benda

bersifat

terbuat dari

terbuat dari

digunakan untuk

digunakan untuk

melengkapi

Menghantarkan

panas/konduktor

Kaca

Logam

Alat-alat rumah tangga,

alat memasak

Tidak menghantarkan

panas/isolator

Plastik

Kayu

Kain

Karet

Ker

tas

A. Pilih jawaban yang paling tepat!

1.

Benda yang bersifat menghantarkan panas adalah . . . .

a.

buku tulis

c.

sendok logam

b.

karet penghapus

d.

mangkuk plastik

2.

Benda berikut yang berfungsi untuk memanaskan masakan adalah

. . . .

a.

piring

c.

mangkuk plastik

b.

panci

d.

piring plastik

3.

Bahan untuk membuat benda yang bersifat m

enghantarkan panas atau

konduktor adalah . . . .

a.

besi

c.

kertas

b.

karet

d.

kayu

Uji Kompetensi

PETA KONSEP

71

Hubungan Antara Suhu, Sifat Hantaran, dan Kegunaan Benda

R

P

Q

air panas

4.

Perhatikan gambar di samping. Selama

pencelupan, yang akan dirasakan . . . .

a.

ujung pensil terasa panas

b.

semua bagian pensil akan panas

c.

ujung pensil tidak panas

d.

semua pensil tidak panas

5.

Pada alat masak di samping ini, bahan

yang tidak menghantarkan panas atau

isolator adalah . . . .

a.

besi c.

kain

b.

kaca d.

plastik

6.

Pada gambar di samping isolator

ditunjukkan oleh huruf . . . .

a.

P dan R

b.

R dan Q

c.

P dan Q

d.

R saja

7.

Di antara kelompok isolator dan konduktor berikut yang salah

penempatannya adalah . . . .

Isolator

Konduktor

Plastik

Besi

Kayu

Tembaga

Perak

Seng

Karet

Emas

a.

seng

c.

Perak

b.

Karet

d.

Emas

8.

Sifat bahan isolator panas adalah . . . .

a.

dapat menghantarkan listrik

b.

dapat menghantarkan panas

c.

tidak dapat menghantarkan panas

d.

tidak dapat menghantarkan listrik

9.

Benda-benda konduktor sering digunakan untuk alat-alat . . . .

a.

masak

c.

mandi

b.

tulis

d.

makan

72

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI

10.

Peralatan makan di meja ini yang

tidak menghantarkan panas

adalah . . . .

a.

1

b.

2

c.

3

d.

4

B.

Salin dan lengkapi titik-titik

berikut

ini dengan benar!

1.

Benda yang dapat menghantarkan panas disebut . . . .

2.

Benda yang tidak dapat menghantarkan panas disebut . . . .

3.

Sumber energi yang menghasilkan panas pada setrika adalah . . . .

4.

Bahan-bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik contohnya

. . ., . . ., dan . . . .

5.

Alat listrik yang bersifat konduktor panas dan dilengkapi isolator

contohnya . . . .

C.

Jawab pertanyaan berikut dengan jelas dan singkat!

1.

T

uliskan alat-alat dapur dan alat rumah tangga yang bersifat

konduktor.

2.

Apa saja bahan yang bersifat isolator dan konduktor?

3.

Bagaimana cara untuk menguji sifat konduktor panas dari suatu

benda?

4.

Mengapa pegangan wajan diberi kayu atau plastik?

5.

Sebutkan apa saja kegunaan benda yang bersifat konduktor panas.

D. Tugas

Perhatikan benda-benda yang ada di sekitar rumahmu. Tuliskan nama

benda-benda tersebut, kegunaannya, dan bahannya bersifat konduktor

atau isolator. Buat laporannya dalam bentuk tabel seperti berikut ini.

No.

Nama Benda

Kegunaannya

Bahannya

Konduktor

Isolator

1.

Sendok

Untuk makan

Logam

÷

2.

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

3.

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

4.

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

5.

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

1

2

3

4